Setienne, Author at Collège Privé Catholique Saint Etienne

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Catholique Saint étienne

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37170 Chambray-les-Tours

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En Savoir +

M. Milteau, animateur scientifique itinérant de l’association Terre du Ciel, a installé son planétarium dans le foyer du collège St Etienne les 17, 18 et 19 mars derniers.

Les élèves de 6 èmes, 5 èmes et 3 èmes ont donc quitté la Terre de façon à explorer notre système Solaire.

En lien avec les programmes de sciences les 6 èmes ont travaillé le mouvement des planètes, les 5 èmes les éclipses et les phases de la Lune, les 3 èmes les effets de la gravitation.

Les élèves ont ainsi pu aborder ces notions du programme de façon ludique et poser leurs questions à un expert passionné.

Mme Groseil, professeur de Sciences Physiques et Chimiques.

Photos de Terre du Ciel. Vidéo, ML Tessier

Du 2 au 7 mars, un groupe de 4° est parti à la découverte de Barcelone.

Les objectifs étaient multiples :

S’immerger dans la culture espagnole en vivant chez l’habitant et en réalisant des défis communicationnels chaque jour.
Visiter les lieux incontournables du modernisme catalan : la casa Batlló, le park Guëll, la Sagrada Familia, el Palau de la música.
Parcourir la ville à vélo pour comprendre l’évolution de la ville de l’époque romaine à nos jours, s’émerveiller des différents quartiers tout en profitant de l’air méditerranéen.
Vivre ensemble une expérience linguistique et culturelle inoubliable qui renforce les liens du groupe ainsi qu’avec les enseignants accompagnateurs.
Goûter la gastronomie espagnole au restaurant et au célèbre marché du centre ville La Boquería
Visiter le stade du Camp Nou pour les aficionados du Barça
Vivre l’expérience artistique d’un spectacle de flamenco
S’ouvrir à l’art contemporain en découvrant la fondation Miró, le musée Picasso et el MocoMuseum.

Les élèves ont été de très bons ambassadeurs de notre collège dans leur comportement respectueux et curieux, une belle semaine qui est passée trop vite mais chacun est revenu avec le goût du voyage et l’envie de continuer à communiquer en espagnol !

Pour la troisième année consécutive, l’échange entre Chambray-lès-Tours et Bad Camberg s’est imposé comme un moment fort de la vie de notre établissement. Du 26 novembre au 3 décembre 2024, 19 élèves français ont vécu une immersion totale en Allemagne, découvrant la culture et le quotidien de leurs correspondants. Entre rallye à Limburg, découverte du système scolaire hessois, visite de Francfort et des marchés de noël, cette semaine a été une formidable opportunité de progresser en allemand tout en créant des liens forts.

Du 5 au 12 mars 2025, 16 élèves allemands ont été accueillis à leur tour en France. Au programme : rallye à Tours, visites culturelles et immersion dans nos classes. Ce séjour a permis à chacun d’approfondir sa maîtrise de la langue dans une ambiance conviviale et stimulante.

Cet échange, désormais incontournable, est une expérience enrichissante tant sur le plan linguistique que personnel. Une belle aventure à vivre… et à renouveler en 2025/2026 !

Mme Kristin Reiter, professeur d’allemand.

L’apothermum (littéralement : « après le bain aux thermes ») est le nom d’un entremets de la cuisine romaine antique. Popularisé par le cuisinier Apicius (25 av. J.-C. – 37 ap. J.-C.), il peut être vu comme l’un des ancêtres de la semoule au lait actuelle. Quelques élèves de 4^ème se sont lancées dans la préparation de ce surprenant entremets !

Vidéo des latinistes

Voici la recette traduite et adaptée , si vous voulez goûter aux saveurs appréciées par les Romains dans l’Antiquité…

Ingrédients

1/2 litre de lait entier
50 grammes de semoule fine
2 cuillères à soupe de miel
2 cl d’huile d’olive
1 pincée de poivre gris moulu
1 dl de vin paillé
2 cuillères à soupe de raisins secs
3 cuillères à soupe d’amandes effilées
2 cuillères à soupe de pignons de pins
Un soupçon de sauce nuoc mam (garum)

Préparation

Verser dans une casserole le lait entier, le miel, l’huile d’olive, les raisins, les pignons, les amandes effilées. Ajouter un tour de poivre du moulin (ou une pincée de poivre moulu) et quelques gouttes de garum (nuoc-mam). Porter le tout à ébullition.

Verser la semoule à la préparation, baisser le feu. Cuire pendant 5 minutes en remuant constamment. Ajouter le vin paillé (ou à défaut, un vin liquoreux) et poursuivre la cuisson 2 minutes supplémentaires.

Verser dans des ramequins individuels ou dans des coupes et laisser reposer la préparation. Servir froid, agrémenté au besoin d’une pincée de poivre du moulin.

Voici la critique des 6èmes 1 après la séance aux studios à Tours, Les 400 coups, de François Truffaut

Ce film raconte l’histoire d’un jeune garçon de douze ans, appelé Antoine Doinel, mal-aimé par ses parents. Malheureux, il fait des bêtises, ment, vole et fugue. Un juge le place dans un centre de redressement pour adolescents.

Nous avons trouvé que le film est intéressant car il montre la vie des écoliers et d’un garçon en particulier dans les années cinquante. Certaines scènes sont drôles car Antoine et ses camarades jouent des tours à leurs professeurs. D’autres scènes sont très tristes, par exemple toutes celles dans la maison de correction. L’histoire racontée est bouleversante et elle est jouée par de très bons acteurs qui font passer de vraies émotions.

Nous avons moins apprécié la fin parce qu’on ne sait pas ce qui arrive à Antoine après sa fugue pour rejoindre la mer. Quelques scènes sont un peu longues. Certains d’entre nous auraient aimé que le film soit en couleur.

Mercredi 29 janvier, le collège a accueilli des professionnels pour le forum métiers des 3°.

Les objectifs de la matinée étaient :

D’écouter des modèles inspirants, de découvrir des univers variés comme la communication, la santé, l’architecture d’intérieur, le commerce, les métiers de l’e-sport,la coiffure et l’esthétique.
De poser des questions et de comprendre des parcours de formation, des reconversions et des évolutions.

Nous remercions l’implication des professionnels qui ont exposé leur métier avec authenticité.

Photos prises par Mme Cornillet et Mme Tessier

Cette année, le groupe St Francois d’Assise a un partenariat avec l’entreprise UP’SIDE à Saint-Avertin : contact.upside.sport@gmail.com

Un complexe sportif de 2000m² Escalade de bloc, Parkour, trampoline, parcours Ninja.

Dans le cadre des cours d’éducation physique et sportive, Les quatre classes de 6ème du collège St Etienne ont la chance de découvrir l’activité escalade de bloc.

Chaque classe a un cycle de 8 séances, à raison d’une heure par semaine.

Après un bon échauffement, les élèves sont en binôme pour apprendre les fondamentaux de la grimpe en toute sécurité. Les élèves progressent à leur rythme avec des blocs de niveaux et couleurs différents.

L’escalade permet de travailler la concentration, la résistance à l’effort. Elle favorise également le dépassement de soi, la confiance en soi.

Les professeurs d’EPS, Mme Béry et M Boutin en 6°.

Photos de Mme Béry

Lundi 13 janvier, les classes de 6° ont assisté à un spectacle interactif adapté au programme scolaire de mathématiques.

« Mathémagique » de la compagnie Hippo tam tam.

Supports variés, surprises multiples, observation, logique et le tout sur le ton de l’humour. Pistes pédagogiques : décomposition d’un nombre, décalage dans une multiplication, commutativité, particularité des multiples de 9, tableur, algorithmes, observation-déduction logique. Thèmes abordés : • Curiosités mathématiques sympathiques • Performances de calcul amusantes • Jongleries arithmétiques • Course contre la calculette .

Photos et texte de M Bouju, Professeur de mathématiques, adjoint de direction du collège Saint Etienne.

Mardi 7 janvier, Madame Caroline Leu a accueilli un groupe d’élèves de 3ème, option parcours avenir pour leur faire découvrir l’univers de la publicité dans son entreprise Actu’elle Pub à Larçay de façon active.

Les élèves ont suivi la création des projets de la création graphique, l’élaboration des devis à la création de supports adhésifs publicitaires. Elle a également sensibilisé les élèves à l’organisation de l’entreprise avec le sigle « RSE » « responsabilité sociétale des entreprises ». Cette expression désigne la prise en compte des répercussions de l’activité de l’entreprise d’un point de vue environnemental et social.

Ils ont pu participer à la création d’une carte mentale sur l’option.

En amont les élèves avaient donné des mots clés sur l’option vécue cette année. Caroline Leu et ses deux collaboratrices, avaient réalisé la carte avec des supports adhésifs et les élèves ont pu poser les résultats sur un panneau destiné au collège.